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多一把尺子，就多一批好学生

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lzfx_521

【摘 要】

：

霍华德·加德纳的“多元智能”理论引发了学生评价体系的变革。中职生是一个特殊的群体，如何运用多元智能理论给予中职生以客观、科学的评价是中等职业技术教育值得探究的

【作 者】

：

刘世斌 

【机 构】

：

河北省衡水市武邑县职教中心

【出 处】

：

中国农村教育

【发表日期】

：

2014年4期

【关键词】

：

好学生 “多元智能”理论 中等职业技术教育 学生评价体系 多元智能理论 中职生 加德纳 霍华德 

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霍华德·加德纳的“多元智能”理论引发了学生评价体系的变革。中职生是一个特殊的群体，如何运用多元智能理论给予中职生以客观、科学的评价是中等职业技术教育值得探究的一个现实问题。

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