【摘 要】
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[摘要]本文拟从人物塑造方面象征的运用,重点分析杰拉尔德及伯金的人物个性。探讨《恋爱中的女人》一书关于消亡与新生的艺术主题,揭示作者的写作意图。 [关键词]象征 消亡 新生 [中图分类号]I106[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0051-02 引言 20世纪初出现了一位颇具争议的作家——戴维赫伯特劳伦斯(1885年～1930年),他一生著作颇丰,创作了许
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[摘要]本文拟从人物塑造方面象征的运用,重点分析杰拉尔德及伯金的人物个性。探讨《恋爱中的女人》一书关于消亡与新生的艺术主题,揭示作者的写作意图。
[关键词]象征 消亡 新生
[中图分类号]I106[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0051-02
引言
20世纪初出现了一位颇具争议的作家——戴维
其他文献
摘 要：应试教育理念下的小学数学教学，是注入式的千篇一律，学生乏味，智力开发差，素质教育理念下的小学数学教学。是遵循学生身心发展规律，采取生动活泼的方式，全面提高学生素质。 关键词：数学;方法探索;教学 素质教育是“以学生为主体”要求学生要发挥主体精神，首先要激发培养兴趣。培养兴趣的途径有很多，课堂上、课堂外都可以进行。 课堂上的优化。优化课堂教学的方面也不少。开场白就是激发兴趣的生动
摘 要：在文言文教学中，我们应该抓住语文最核心的要素：语言文字的运用。引导学生通过词句来体会这篇文章“文字”的意义，挖掘此篇文章的独到之处，探讨文字背后的“秘密”，从而达到深度阅读的目的。 关键词：语词模式;《湖心亭看雪》;核心素养;文言文深度阅读 语文学科发展的核心素养是“语言建构与运用”。语文《课程标准》也明确指出“语文是一门学习语言文字运用的综合型、实践性课程”。修订后的2017年
摘 要：数学对学生的逻辑思维能力是一个较大的挑战，大部分的数学知识理解难度偏高，学生在自主学习的过程之中面临着诸多的困难和障碍，难以抓住数学学习的技巧和精髓，因此出现了较为严重的两极分化的现象。为了实现学生的良性成长和发展，对于我国农村小学数学老师来说，在该学科教学实践之前必须要做好充分的准备工作，采取有效的教学策略和教学手段开展教学活动，保障学生都能够掌握数学学习的技巧和精髓，实现个人学习能力及
摘 要：每一所学校每一个班级都有可能存在后进生，后进生也就是所谓的“差生”，指道德品行差或者学习成绩差的学生，甚至两者都差的“双差生”。“差生”不仅对班里造成不良影响，也会引起教师和家长的反感。但“差生”绝大部分都不是一无是处的，他们具备在一定条件下转化为合格生，所以能够及时有效地转化后进生是大面积提高教学质量的关键因素。作为一名教师，有责任、有义务帮助教育好这些后进生，使他们也能和其他学生一样健
摘 要：当前时代是高速发展的时代，面临的竞争压力也越来越大，单凭固有的技能和模式无法脱颖而出，需要创造力，来不断注入新的活力，推动社会发展。创造力需要前期的培养，更要从小抓起，因此幼儿的创造力培养至关重要，本文通过自主性记录的方式来进行研究，从而有针对性地对幼儿进行创造力培养，实现真正意义上的因材施教，发挥培养的最大效果，晚上幼儿全面素质教育。 关键词：幼儿创造力，自主性记录，因材施教 一、
摘 要：新教材的编写以细节取胜，让学生学习更加便捷。本文以部编本教材中《乌鸦喝水》为例，讲述识字教学的具体策略，先通过教材中的拼音教学，让学生主动进行自主探究，然后通过以一带多的形式，深化识字教学，最后利用笔顺教学，探索汉字规律，最终顺利完成识字教学，旨在为教师教学提供参考。 关键词：细节;小学语文;识字教学 在小学语文教学中，实现轻松有效，老师要转变思想，积极探索，采用多元化的教学方式，让小
摘 要：做好课堂评价对教学质量的提升是非常有帮助的，有效的课堂评价还能够激发学生的自信心，提升学生的学习兴趣，为此，在课堂教学中，教师要注重课堂评价，充分发挥评价的作用，进而提升课堂教学效果。本文主要对小学数学课堂教学中如何实施有效评价进行了分析。 關键词：小学数学;课堂教学;评价 课堂评价是教学中非常重要的一部分，有效的课堂评价能够激发课堂活力，提升学生课堂学习的积极性。但是从当前小学
摘 要：随着当前国家对传统文化的重视意识不断增强，具有中国悠久历史文化的汝瓷产业也需要对其进行传承和创新，以此更好地推动其朝着良好的态势发展，为现代社会文化建设提供基础保障。汝瓷起源于宋代，其因独领的制作风格而成为名瓷中最出众的一朵奇葩。而随着文化事业的不断变更发展，汝瓷文化及其工艺已成为当下文化产业中重要的组成部分，在当前的信息时代背景下，越来越多的传统文化被多元化的信息所掩盖，因而为了更好地对
摘 要：本文主要介绍高中英语教师如何在高一的基础阶段就讲二卷中的语法填空这一题型贯穿于日常的英语教学活动中。教师灵活的使用某些有价值、利于出成语法填空题型考点的文章，通过平时的日积月累、言传身教，让学生不仅对知识点有了更加敏锐的洞察力，也能够培养学生有逆向思维的能力，站在出题者的角度，来分析考点，更加把握住学习英语的关键点，全面提高学生的综合能力。 关键词：高一英语;教学反思;兴趣 新课标高考
摘 要：教学的目标从来不只是学习能力的提高，而且我们应该注重学生的全面发展，同时也要注意对学生的德治教育。学生接触的大量语文知识都来自我们的语文教材，但如果仅仅只通过语文教材学习语文是肯定不够的，因为语文本身是十分丰富的，这其中蕴含着丰富的人生哲理，深厚的历史文化等等，能给我们日常生活中带来很大的启发，能够扩展我们的思维，并且能够培养学生的道德情感体验，所以教师不应该只局限于教材文本，更应该拓展其