【摘 要】
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乡村教师线上培训平台(以下简称“平台”)的产生响应着国家教育信息化的战略方针。在建构教育治理体系,促进教育公平的时代背景下,乡村教师线上学习生态的建设成为促进乡村教
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乡村教师线上培训平台(以下简称“平台”)的产生响应着国家教育信息化的战略方针。在建构教育治理体系,促进教育公平的时代背景下,乡村教师线上学习生态的建设成为促进乡村教师发展的新方向。通过内容分析法,辅之以开放性访谈法和观察法,探知现阶段“平台”发展趋势为:“平台”类型多元,发展势头明显;善于多维度利用资源;培训模式不断创新;多数采用线上线下培训相结合的方式。“平台”也面临着一系列挑战,课程资源缺乏统整与开发;学习共同体难以维持;新进“平台”发展面临挑战等。最后为推进乡村教师线上学习生态的不断完善提出了一些具
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