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＜正＞小学中年级是一个分水岭，学生语文成绩的参差由此开始明显呈现，家长对孩子学习的焦虑也因此更甚。为什么会出现这种现象呢？主要是这一阶段的阅读和作文是挡在学生面前的两座大山。特别是作文，许多学生不知从何下笔，写起来空洞无物。对小学中高年级的语文教师来说，作文教学也是一大教学难点。
读写结合教学模式中随文练笔有效性探索
【摘 要】
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＜正＞小学中年级是一个分水岭，学生语文成绩的参差由此开始明显呈现，家长对孩子学习的焦虑也因此更甚。为什么会出现这种现象呢？主要是这一阶段的阅读和作文是挡在学生面前的两座大山。特别是作文，许多学生不知从何下笔，写起来空洞无物。对小学中高年级的语文教师来说，作文教学也是一大教学难点。
【机 构】
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福建省平潭澳前镇中心小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2023年01期
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