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《课标》指出：“语文教学应立足于促进学生的发展。应关注学情，重视学生的主体参与，让学生在学习中占主体地位。”“以学定教、顺学而导”的理念指出在课堂教学中，教师应遵循学生的年龄特征和个别差异，有针对性地引导，设计种种方法，创造种种情境，激活学生参与的积极主动性，真正能各抒己见，表露出自己的真情实感。下面谈谈自己在语文教学实践中尝试“以学定教、顺学而导”的几点做法：