【摘 要】
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目的引导理化学业困难的学生养成良好的学习态度、培养积极向上的求学心态，力争高考取得优异成绩。方法 通过个别访谈分析学困生的具体原因，提出个性化的教育引导方案。结果 使
【机 构】
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江苏省淮阴中学 江苏淮阴 223001
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目的引导理化学业困难的学生养成良好的学习态度、培养积极向上的求学心态，力争高考取得优异成绩。方法 通过个别访谈分析学困生的具体原因，提出个性化的教育引导方案。结果 使学困生能够学生学业上进步并以积极健康的心态融入班集体中。结论 做好理化学困生的教育引导工作，要以发展的眼光，因生而异制定符合实际的工作方案，提出切实有效的对策。
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