【摘 要】
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本研究在比较9门网络英语课程教学设计的基础上,通过其教学形式揭示MOOC和SPOC的教学模式。在后慕课时代,MOOC仍然具有强大的生命力,SPOC虽然能够实现翻转课堂,在理论上克服M
【基金项目】
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2016年吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题:国内外英语类MOOC和SPOC在线开放课程教学模式研究
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本研究在比较9门网络英语课程教学设计的基础上,通过其教学形式揭示MOOC和SPOC的教学模式。在后慕课时代,MOOC仍然具有强大的生命力,SPOC虽然能够实现翻转课堂,在理论上克服MOOC的不足,但是在具体实践中,其制作粗糙,教学模式更趋向于传统课堂,并未展现出优势。
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