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作者通过构建评价指标体系，采用双层次因素分析、聚类分析及回归分析等研究方法对我国省域研究生教育竞争力与区域经济竞争力之间的协调度进行了实证考察和综合评估。研究结果表明：省域研究生教育竞争力和经济发展竞争力协调度大体可分为“高水平协调”、“中等水平协调”、“低水平协调”、“高位弱协调”、“低位弱协调”和“极不协调”等六种类型；研究生教育竞争力与经济发展竞争力之间具有较高的正向显著相关关系；四大区域内部研究生教育发展水平之间的差异要远大于区域经济发展差异，必须高度重视区域研究生教育发展不平衡问题。应努力提高研