智力水平相关论文
目的:本研究旨在探讨学习成绩不良儿童的智力水平和结构特征。方法:研究对象选取本院2018年4月至2019年12月接诊的30例学习成绩不......
目的:探讨早期综合康复治疗对脑瘫患儿智力水平及运动功能的影响。方法:66例脑瘫患儿以双盲法分组。对照组采用常规的康复治疗，观察......
目的 分析在脑瘫和剧烈地下问题的孩子治疗的时候用感觉统合训练与运动疗法这两种模式进行一起联合治疗的效果。方法 在2019年8月......
目的 探究感觉统合训练结合个体化运动指导对脑瘫患儿智力水平及运动神经发育的影响.方法 选取2019年2月-2021年3月我院收治的52例......
目的 探讨针刺督脉、夹脊穴联合循经推拿疗法对脑瘫患儿运动功能的干预效果.方法 选取2016年5月—2019年3月期间郑州大学第三附属......
数学学习可以培养学生的思维能力,还可以提升学生的数学综合能力。数学知识比较抽象,教师在课堂教学中关注的是知识和学习方法的传......
目的 观察针刺配合引导式教育对智力低下患儿智力水平及社会适应行为能力的影响.方法 选取2018年1月至2020年2月新郑市人民医院儿......
目的探究渐进式引导护理与高级共情护理技术对双向情感障碍躁狂发作患者的应用价值。方法选取2017年10月至2020年10月期间在聊城市......
【摘要】目的观察头针联合脑电生物反馈疗法对注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿的治疗效果。方法：选取70例ADHD患儿，随机分为对照组和观察组......
老年人因生理及脑认知功能的衰退较年轻人更易产生严重的抑郁情绪,且多伴有轻度认知功能障碍(MCI)[1]。除精神症状外,老年抑郁症伴......
癫痫是大脑神经元突发性异常放电导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病,全球癫痫患病率约为0.50％ ～ 1.12％,其大多数发生于学龄前期,2......
有人说“青春就是用来奋斗的”，有人说“青春就是用来挥霍的”，现在回想青葱岁月，更觉青春是为了找寻自我的，追寻无悔。 九年前的我......
摘要：学生进入大学后，智力还在继续发展吗？在综合神经细胞学研究、智力的年龄相关研究、智力的分类和思维模式的动态发展，明晰智力发展......
基本运动动作训练是帮助智力障碍儿童恢复健康、融入健康的社会环境中的有效途径。目前为止,在全球已经有一百多个国家和地区将基......
创造性思维是指有创见的思维，即通过思维不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且要在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果，它给......
所谓“学困生”,是指智力水平正常,没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级其他学生,不能达到预期的学习目标的学生。 “学困......
[目的]了解学习困难儿童智力水平及智力结构特点,为矫治训练提供依据。[方法]以龚耀先修订的中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)为工具......
数学除了锻炼敏锐的理解力、发现真理以外，它还有一个训练全面考虑科学系统头脑的开发功能。学生从数学学习中能获得最重要的东西是......
学生在智力水平、学习能力、兴趣爱好等方面是存在差异的，有些学生之间甚至有着天壤之别。课堂上，如果我们对所有的学生提出一样的要......
素质教育是提倡学生生动、活泼、主动地学习，充分发挥学生的个性特点和兴趣爱好。由于学生存在着智力水平、认知结构、学习动机、心......
目的:分析研究奥卡西平联合左乙拉西坦治疗小儿癫痫的应用效果.方法:时段:2017.04～2020.01,选择本院接收的癫痫患儿作为研究对象,总......
脑性瘫痪是以运动功能障碍为主的致残性疾病,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,大多数患儿伴有不同程度的智力低下。且智力落后......
目的:探究引导式健康教育配合沙盘游戏的护理干预对脑性瘫痪儿童康复治疗中智力水平及运动能力的影响。方法:选取2019年5～6月该院接......
目的:针对行为干预对注意力缺陷多动症(ADHD)患儿智力水平的改善成效进行研究.方法:选择医院在2018年1月～2020年1月治疗的多动症患......
目的:探讨应用脑苷肌肽复方注射液治疗早产儿脑损伤的临床效果及对提高智力水平的作用.方法:应用双色球分组法将2019年4月至2020年......
本文对综合康复治疗小儿脑性瘫痪的临床应用进行了研究。文章认为，综合康复模式可有效提高脑性瘫痪患儿的运动及智力水平，且疗效持久......
提问不仅是幼儿的一种语言交流活动，还是幼儿自主学习的一种表现，是幼儿合作学习的一条途径，也是锻炼其批判性思维、培养其创新性思维......
目的:探讨应用脑苷肌肽复方注射液治疗早产儿脑损伤的临床效果及对提高智力水平的作用.方法:应用双色球分组法将2019年4月至2020年......
在传统模式下，初中体育教学较为枯燥乏味，除了跑跑跳跳之外，没有什么新颖的形式，无法有效激发学生的学习兴趣。在新课程改革背景下，体育......
高速发展的现今社会要求新一代的人才不仅要拥有现代科学技术知识，还应该具备勇于思考、勇于探索、勇于创新的品质。而具备这些品质......
所谓“英语临界生”是指英语学习的潜力未被完全开发，英语学科成绩处于优等生和中等生之间的学生。所谓“优等生”是指英语学习习惯......
《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供......
摘要： 目前我国高校竞技体育正处于发展壮大阶段，在普通高校运动竞赛过程中，因运动员缺乏专业训练的积累以及大赛经验不足的特点，使其......
在新课程理念的指导下，我结合小学科学学科和小学生的特点，在科学课堂中追求有效、高效教学。 1.设计合理的教学目标 由于学习......
言语听觉是人的听觉在与人接触时对人所说的话的一种辨别和理解能力。它的要求不仅在于听见，更在于听懂。它与言语水平、智力水平有......
课堂教学作为教学的一种基本形式，无论是现在，还是将来，都是学校教学的主阵地。如何提高小学数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效......
学生的全面发展是教育的基本目标，培养德，智，体，美，劳全面发展的社会主义新人是我国教育发展的根本方向，而全面发展是基于个体差异的全面......
目的1.描述学龄期肾病综合征患儿的社会人口学特征、疾病特点。2.描述学龄期肾病综合征患儿的自我意识、领悟家庭支持现状。3.分析......
脑积水是一种以颅内脑脊液存量增多，脑室系统或(和)蛛网膜下腔扩大为主要特征的病症。按照其积水的成因可分为梗阻性脑积水和交通性......
促进教育均衡发展，在取消重点校、重点班后，班级内的学生差异将拉大，教育教学过程的公平更需要引起重视。从现实情况来看，课堂教学的不......
【中图分类号】G623.2 “学困生”指智力水平正常且没有感官障碍，由于生理、心理、教育行为、环境等诸多原因出现知识的断层，对数......
