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当前，信息技术在学校乃至整个社会中逐渐得以广泛普及，但是，由于传统教学理念和评价观念的影响，落实“情感态度与价值观”的目标经常被教师忽视。与此同时，由网络引发的社会问题比较突出，这对学生全面健康发展的教育目标提出了更高的要求。文章对如何在信息技术教育中落实“情感态度与价值观”目标提出了相应的解决策略。