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＜正＞班本课程具有独立的课程开发理念途径与策略，它源于幼儿的一日生活，关注幼儿的好奇心，兴趣和需要，以同伴之间的交流、讨论为依托，从幼儿发现问题、解决问题、产生新的问题以及幼儿在整个过程中的表现出发，需要教师及时做出适当指导，从而生成适宜的班本课程。
追随幼儿兴趣，生成适宜课程
【摘 要】
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＜正＞班本课程具有独立的课程开发理念途径与策略，它源于幼儿的一日生活，关注幼儿的好奇心，兴趣和需要，以同伴之间的交流、讨论为依托，从幼儿发现问题、解决问题、产生新的问题以及幼儿在整个过程中的表现出发，需要教师及时做出适当指导，从而生成适宜的班本课程。
【机 构】
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江苏省南通市通州区先锋幼儿园
【出 处】
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课堂内外(高中版
【发表日期】
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2022年48期
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