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高职教育的初衷是培养一支有生产活力的、灵活的、具有一定发展潜力的劳动大军,但目前高职旅游教育现状与这一初衷有较大的出入.为了改变这一状况,有必要首先树立综合职业能力的课程观,然后根据岗位职业能力的模块分析设计课程体系,最后设计出具有高职旅游专业特色、能培养出社会急需的专业人才的教学计划.