活在春秋之抱柱而歌

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那一日,也是天下太平,春和景明,齐国的国王顷公要接见外国使臣.本来是例行公事,有章可循,出不了什么意外,偏顷公他娘闲得发慌,要在楼上看看老外.
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摘 要:伴随素质教育的不断发展、进步与新课改的逐渐深入,科学、充分、有效地开发与利用好小学语文学科的课堂教学资源现已成了语文教育教学工作过程中非常重要的一项任务和目标,没有优质教学资源的大力支持,即使有完美的课程观也很难将教育成果具体高质量地实现。小学语文学科的课堂教学需良好地对教学的各种资源进行充分有效的开发及利用,对于提升小学语文的课堂质量和丰富小学语文课堂的内容、扩展小学语文学科的学习空间、
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摘 要:小学语文就是启蒙教育,对小学生成长十分重要,同样,小学语文也是小学三大主科之一,应小学语文新课程改革要求,我们也要十分关注学生的朗读能力,不仅要求学生掌握课本上的语文知识,还要培养学生的语文素质。本文从新课改角度审视小学朗读教学中存在的问题,并重点阐述培养学生朗读能力的教学策略。  关键词:新课改;小学语文;朗读教学  前言:新课改为朗读教学提出了更加明确的要求,教师要在课堂上有效激发学生
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