论文部分内容阅读
为提高学生实验课程的学习效率,并保证实验小组内每名成员的特长得到全面展示,提出了一种基于可拓学的学生实验小组人员搭配方法。该方法包括两个阶段:人员分析与人员归类。本文以“软件工程”课程为例,对本文所述方法进行阐述,且以笔者所带班级为实验对象对上述方法进行了验证,通过实验结果表明,本文所述方法能使每名学生在项目小组中发挥出最大的优点。