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叙事治疗是心理治疗领域先进的理念方法之一,目前广泛应用于学校心理咨询中,城轨交通客运服务心理学是研究城市轨道交通客运工作人员与乘客心理规律的新兴学科,在课堂教学中需要借鉴多种方法提升学生的参与性与主动性。本文通过“城市轨道交通客运服务人员心理健康”内容的课堂教学设计,来探究叙事治疗技术在交通客运服务心理学课堂教学中的具体应用,旨在保证和强化课堂教学效果,为后续课堂教学实践提供更多支持。