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摘
引入 “探究”， 培养高职生数学创新思维
【摘 要】
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摘 要： 高职教育的主要目的是为社会输送适应生产、服务、管理第一线需要的高素质劳动者，高职数学教学要时刻围绕这一目标，夯实学生的基础，结合他们的需要，发展他们的能力，注重培养学生自我思考、自我发展的能力，并积极发展他们的创新思维，为他们的日后发展奠定坚实的基础。因此，高职数学教学过程中应该积极引入探究式教学，尊重学生的主体地位，让他们成为课堂的主人。 关键词： 高职数学教学 探究式教学 创
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年93期
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