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不同的人学不同的数学，应充分尊重孩子的个性差异。正如世界上寻不见完全相同的两片树叶一样。人海茫茫、教海无边，我们既找不到两个完全相似的学生，也不会找到能适合任何学生的一种教学方法。这就需要我们的教师去关注、去研究学生的差异，以便找到个性化教学的科学依据。
新课堂教法初探
【摘 要】
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不同的人学不同的数学，应充分尊重孩子的个性差异。正如世界上寻不见完全相同的两片树叶一样。人海茫茫、教海无边，我们既找不到两个完全相似的学生，也不会找到能适合任何学生的
【机 构】
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河北省临漳县孙陶学区东芦联校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年9期
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