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大学教师社群建设路径探析
大学教师社群建设路径探析
来源 :黑龙江教育:高教研究与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ansonx
【摘 要】
:
大学教师社群是一种具有一致的群体意识,持续的成员间互动、有序的分工协作和相对一致目标的社会群体。为使教师更好地履行作为学者的使命,促进教师专业发展,应以发展大学教
【作 者】
:
仇晓姝
【机 构】
:
黑龙江大学
【出 处】
:
黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
:
2018年2期
【关键词】
:
大学教师
社群
群体思维
社会懈怠
【基金项目】
:
黑龙江省高校基本科研业务费、黑龙江大学专项资金项目(基地专项)“院系治理视域下的教学共同体建设”(HDJDZ201603)阶段性成果
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大学教师社群是一种具有一致的群体意识,持续的成员间互动、有序的分工协作和相对一致目标的社会群体。为使教师更好地履行作为学者的使命,促进教师专业发展,应以发展大学教师专业技能为导向,简化管理模式,运用多样化的社群组织形式,有效预防群体思维和社会懈怠,从而建设高质量的大学教师社群。
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