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开渠导源,引进潺潺活水——浅谈习作教学重在积累
开渠导源,引进潺潺活水——浅谈习作教学重在积累
来源 :青年教师学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dawulitao
【摘 要】
:
习作教学应该重视语言的积累。教师可以通过学生的课内外读书,课堂实践活动,帮助学生积累语言。可以引领学生走向生活、步入社会,积淀习作素材,使积累成为习作的源头活水。
【作 者】
:
么志凯
【机 构】
:
河北省唐山市汉沽管理区黄粟沽小学
【出 处】
:
青年教师学报
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
习作
积累
语言
素材
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习作教学应该重视语言的积累。教师可以通过学生的课内外读书,课堂实践活动,帮助学生积累语言。可以引领学生走向生活、步入社会,积淀习作素材,使积累成为习作的源头活水。
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