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本研究旨在通过一学期的教学实验,检验混合模式下的“产出导向法”的有效性。研究表明,混合模式下的“产出导向法”有助于提升学生的整体英语水平,包括并没有专门训练听和阅读技能;混合模式下的“产出导向法”区别于传统获得学习资料的方式,提升了学生的学习兴趣;线上线下的有机结合提高了学生的自主学习能力。
混合教学模式下的“产出导向法”有效性研究
【摘 要】
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本研究旨在通过一学期的教学实验,检验混合模式下的“产出导向法”的有效性。研究表明,混合模式下的“产出导向法”有助于提升学生的整体英语水平,包括并没有专门训练听和阅
【机 构】
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东北林业大学外国语学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2021年1期
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