【摘 要】
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美术课堂教学是美术德育教育的重要场所,根据美术社会实践活动,发展提升学生的审美观与审美素质,修身养性,启迪智慧,塑造想象力.乡村中小学校美术文化教育,要充足发掘乡村资源特点,扩展美术教学课堂视野,让学生从日常生活用心观察、认真感受.讨论了乡村美术资源开发利用的实际意义,并融合乡村中小学校美术文化教育实际问题,从日常生活中的资源、民俗文化、绿色生态资源等层面,明确提出完整落实方案,来推动乡村美术教育的均衡发展.
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美术课堂教学是美术德育教育的重要场所,根据美术社会实践活动,发展提升学生的审美观与审美素质,修身养性,启迪智慧,塑造想象力.乡村中小学校美术文化教育,要充足发掘乡村资源特点,扩展美术教学课堂视野,让学生从日常生活用心观察、认真感受.讨论了乡村美术资源开发利用的实际意义,并融合乡村中小学校美术文化教育实际问题,从日常生活中的资源、民俗文化、绿色生态资源等层面,明确提出完整落实方案,来推动乡村美术教育的均衡发展.
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