【摘 要】
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随着老龄化社会的到来,通过何种方式能够有效地吸引老年人自主学习,成为各方研究的问题。在阐述"活动驱动"学习模式缘由的基础上,具体分析了活动驱动模式的内容、形式及成效
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随着老龄化社会的到来,通过何种方式能够有效地吸引老年人自主学习,成为各方研究的问题。在阐述"活动驱动"学习模式缘由的基础上,具体分析了活动驱动模式的内容、形式及成效。无锡开放大学充分发挥其各方优势,为以活动驱动为老年学习的新模式提供较完善的教学保障,保障在此模式下可以形成相互促进的团队学习、网上网下相结合的数字化学习、气氛轻松的互动学习,以促进老年人开展自主学习、团队学习、数字化学习,并取得了良好效果,具有积极的现实意义。
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