【摘 要】
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从哲学的角度来看,动与静是相对矛盾的统一体,动态问题是高中数学教学中的难点问题,在处理高中数学的动态问题时,采取“动中寻静,动静结合”的处理方法与手段,能够有效突破思
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从哲学的角度来看,动与静是相对矛盾的统一体,动态问题是高中数学教学中的难点问题,在处理高中数学的动态问题时,采取“动中寻静,动静结合”的处理方法与手段,能够有效突破思维障碍,准确把握切入点,弄清解题的方向;笔者根据自身的教学实践,以高中数学动态问题为探究载体,采取理论与案例相结合的方式,重点阐述紧抓运动中的不变量,采取动静结合与转换的具体实施方式,希望能给读者带来一定的参考与借鉴.
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