【摘 要】
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媒介作为一种重要的社会机制与机构,既是记忆的载体,又是建构记忆的主体。它承担了记录、书写与重构等多重使命,帮助社会个体与群体进行回忆。从这一视角出发,采用影视文本分
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“社会变迁视域下的青年焦虑话语及其引导研究”的阶段性成果,项目编号:19YJC860016
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媒介作为一种重要的社会机制与机构,既是记忆的载体,又是建构记忆的主体。它承担了记录、书写与重构等多重使命,帮助社会个体与群体进行回忆。从这一视角出发,采用影视文本分析的方法,结合叙事、话语、记忆等相关理论,对凤凰卫视中文台自2005年以来的“知青”主题纪录片的“记忆”过程进行了系统的考察。研究发现,媒体通过个体的记忆叙事来建构知青的社会记忆,并由此形成媒介记忆框架。在这一记忆框架中,“还原事件”“反思事件”及“青春无悔”构成了最重要的记忆主题。在知青个体记忆叙事层面,知青通过回忆和叙事,将“上山下乡”运动
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利用难得的暑期， 好好地给身体来次“大扫除”， 以清除半年来堆积的顽垢， 试试能缓解疲劳的懒人运动， 去除累积的紧张与压力， 迎接新学期到来