【摘 要】
：
新编高中语文课本第一、二册的文体分类有值得商榷的地方。首先看课本的部分目录。第一册“第二单元记叙文”,包括《雨中登泰山》、《长江三峡》等;“第五单元散文”,包括《
论文部分内容阅读
新编高中语文课本第一、二册的文体分类有值得商榷的地方。首先看课本的部分目录。第一册“第二单元记叙文”,包括《雨中登泰山》、《长江三峡》等;“第五单元散文”,包括《荷塘月色》、《灯》等。第二册“第二单元记叙文”,包括《包身工》、《荷花淀》等;“第三单元记叙文”,包括《土地》、《黄山记》等;而后又列出一个“第五单元散文”,其中包括《天山景物记》、《风景谈》等。据有关介绍,全书一至四单元为议论文、记叙文、说明文实用文部分,第五单元为
其他文献
作文,是语文教学的主要任务之一。传统的作文往往注重作文的数量和单篇作文的指导,所以学生很难获得规律性的认识和显著成效。我在作文教学中,试着进行了一些作文类的教学,有
最近二十年来,提出“天赋”语言的假说并创立了所谓“转换(生成)语法”的美国学者乔姆斯基在一些语言学家中获得了巨大的声誉。乔姆斯基的声誉在西方正开始消退,而我们的某些
<正> 古汉语实词看似容易,实则亦有好多麻烦,尤其实词的活用。在教学中,实词活用一直没有很好归类,研究的角度也存在一定问题。一般只从词的本身孤立去认识,这很难反映词类活
<正> 《左传·宣公二年》: 子为正卿,亡不越竟,反不讨贼。一句话有两个难处:“竟”、“反”按其现在形体的意义都解释不通,前者须训为“境”,后者须训为“返”才文意涣然
封建社会里农民起义、农民战争的最后结局,自1846年以来,被经典作家论定为“毫无结果”或“总是陷于失败”后,一直被史家们所遵循,对农战史研究产生过积极作用,但也产生了不
早期经历：1986年～1991年期间，马格努斯供职于麦道飞机公司，担任保密项目工程师，从事雷达信号衰减技术有效性的内部研发。她还被派参加美国海军A-12强击机计划，主要从事推进系统的研
我校外语系英语专业83级学生为庆祝中国共产党建党65周年举办了'英语国家共产党现状'的学术报告会(报告会使用英语),他们在准备报告会文章时查阅了许多最新的有关外
<正> 党的十一届三中全会以来,国内史学界对“推动历史发展的根本动力”和“历史发展的真实内容”等问题展开了多次讨论,至今意见尚未统一,大体说来有如下几种:第一、生产力