【摘 要】
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根据新课程标准的命题要求,高考命题的指导思想由过去的以知识立意转变为现在的以能力立意,开放性试题在高考中的比重越来越大,成为近几年高考新的价值取向.2016年安徽省的高
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根据新课程标准的命题要求,高考命题的指导思想由过去的以知识立意转变为现在的以能力立意,开放性试题在高考中的比重越来越大,成为近几年高考新的价值取向.2016年安徽省的高考将迈入全国卷时代,近几年全国卷中的开放性试题特点显著,这类试题具有很强的开放性、灵活性、探究性和思辨性,更多的运用新材料,创设新情境,注重考查学生对基础知识在现实生活中的运用,突出考查学生在分析问题和解决问题中所能展现的创新意识、科学精神与发散思维.本文就开放性试题的特点及应对策略谈谈自己的一点看法.
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摘 要：课堂提问作为课堂教学不可或缺的组成部分已成为我们的共识，然而课堂提问的有效性即有效提问却一直被我们忽视。本文拟通过：以精练简洁的语言提问、以恰当的时机提问、以适当的难度提问、以新颖的情境提问、以多样的形式提问、换位后的师生互问这六个方面浅谈一下数学课堂实施有效提问的策略，从而提高课堂效率。 关键词：有效提问、数学课堂、提问的策略 爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
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