星期天的早上，小明在被窝里正睡得香甜，做着和同伴们做游戏的好梦。
　　“快起来，快起来，要不又要迟到了”。妈妈把他从被窝里拖起。他惺忪着眼，一个劲地叫肚子疼。就这样，妈妈还是帮他穿好衣服，端上一碗他平时爱吃的肉丝面条，外加两只荷包蛋。可是小明瞅也不瞅一下，趴在桌上直哼哼。妈妈只好带他去医院看医生。到医院检查也没查出毛病，医生说也可能是肠痉挛。就这样， 小明获得一天的假。上午逛商店，下午逛公园，百病消除，玩得不亦乐乎。
　　转眼又是一个星期过去了，小明的病又发了，唉，这回还真有点像，除了仍喊肚子疼以外，还有点恶心、想吐。街上正在流行肝炎，莫不是得了肝炎？这可吓坏了妈妈，忙着带他到医院去化验，还到防疫站打了一针甲肝疫苗。
　　可到了第三个星期天，又来了，妈妈才知道他装病。于是想起到我的心理咨询门诊来讨教教育方法。我告诉她，这病是病也不是病，起初是由于不情愿上学装出来的，但是长期处在这种周期性的精神紧张状态，就会产生条件反射，有的真的患上神经性头痛和胃肠道不适。医学上把它称之为“儿童周末恐惧征”。
　　心理学家认为，儿童自3 岁起就有一种反抗意识，随着年龄的增长， 反抗意识越来越强， 到13 岁便进入了所谓的“危险期”。由于家庭的压力过大，儿童心理上的逆反情绪也越来越强烈。久而久之，就形成了这种所谓的“ 周末综合征”。如果此时父母仍一味迫使孩子去做他不愿做的事，或随意打骂，则可能事与愿违，有的孩子甚至会出现逃学或出走。
　　童心无邪，是谁把他们逼到撒谎装病这个地步呢? 
　　望子成材是家长们的共同心愿，他们虽然不相信自己的孩子是神童，但绝不放弃。他们总认为：“父母不如人，子女不能再不如人。”有些家长在童年时确有一定天赋，因各种原因没能实现自己的理想，于是，他们就把自己的理想和希望强加给孩子。
　　再一个原因就是盲目攀比。有的家长见人家孩子学这学那，怕自己孩子不学，将来适应不了激烈的市场竞争；也有的家长认为孩子有某项特长将来升学考试能加分；等等。因此， 不顾孩子有没有兴趣，有没有天赋，盲目地送孩子进这个班，那个班，或聘请这门家教那门家教……
　　谁能想到，一个小学生的书包就有十多斤重， 课本、家庭作业、课外阅读和各种辅导教材，林林总总几十本。从早上七点到晚上十点，他们在那里写啊背啊，忙个不停。尽管这样，望子成龙、成凤的家长们，仍然没有放过他们，一厢情愿地给他们安排了书法、绘画、舞蹈、外语、钢琴、电子琴及表演影视等名目繁多的课外学习。孩子们的休息时间被它们挤掉了，更令人可悲的是，孩子们活泼好动的本性被渐渐地磨灭了。孩子们在呐喊，在反抗，装病逃学也是一种反抗手段。
　　我们说，学习对孩子是十分重要的，但也不能层层加码，过多过重的课外辅导学习，只能使他们产生厌烦情绪，形成逆反心理。为了孩子的健康成长，社会、学校、家长应把自由、天真、活泼、好动的本性还给儿童。