【摘 要】
：
以氧化镁/三聚氰胺/聚乙二醇混合物为初始原料,通过模板辅助的方法成功地制备了高储锂性能的氮掺杂多孔炭片（NPCSs）.采用红外光谱（FTIR）、X射线粉末衍射（XRD）、X射线光电子能谱（XPS）
【机 构】
：
新疆大学新疆维吾尔自治区洁净煤转化与化工过程重点实验室 乌鲁木齐830046;吉林大学材料科学与工程学院 长春130025
论文部分内容阅读
以氧化镁/三聚氰胺/聚乙二醇混合物为初始原料,通过模板辅助的方法成功地制备了高储锂性能的氮掺杂多孔炭片（NPCSs）.采用红外光谱（FTIR）、X射线粉末衍射（XRD）、X射线光电子能谱（XPS）、扫描电镜（SEM）、透射电镜（TEM）、循环伏安（CV）、恒流充放电（GCD）和交流阻抗（EIS）对样品进行了详细地表征和分析.结果显示:NPCSs为交错连接的多孔炭片网络,并显示出较高的比表面积(370.8 m2·g-1)、多级的孔道和高的氮含量（8.5 at%）.这种连续多孔的结构,有利于电子在三维方向的传输,缩短了锂离子扩散的距离,扩大了锂离子与电极的接触面积,也为锂离子的储存提供了有利场所.此外,高的氮掺杂水平为锂离子的嵌入和脱出提供了大量的活性位点,增强了材料的导电性.基于此独特的结构,NPCSs电极显示了高的首次可逆比容量(电流密度为100 m A·g-1时,扣除乙炔黑贡献后的比容量为914m Ah·g-1)和较好的循环稳定性(电流密度为1000 m A·g-1,循环至300圈,仍保留523 m Ah·g-1的比容量).而且,该材料显示出较高的倍率性能,在电流密度为3000 m A·g-1时的可逆比容量达到355 m Ah·g-1.因此,所获得的NPCSs有望成为锂离子电池负极材料.
其他文献
新课改在我国已经实施很多年了,它已经照亮了教育的每一个角落.它不但给了每位教师最先进的教育理念和教育手段,打破了传统应试教育下的条条框框,还强调了教育要面向生活、面
随着人们生活水平的不断提升,对于艺术的追求也越来越强烈,一些艺术类课程也得到了迅速的发展.在初中阶段,音乐教学的开展不仅可以陶冶学生的情操、培养学生的音乐鉴赏能力,
随着新课程教育改革的深入,高中数学教学已经不再只是向学生传授基础理论知识,而是在理论知识的传授中培养学生的学科素养,培养学生的知识运用能力和数学思维等.然而想要实现
摘要：随着信息技术的发展以及现代教育理念的改进，我国初中物理教育出现较大的改变，越来越多的教师开始探索新的实践教学方式。在初中物理实验教学上，教师转变角色，尊重学生的主体地位，引导学生由“被动”学习转变为“主动”学习，让学生主动参与实验活动，自主解决物理问题，不断丰富自身的物理知识与实践技能，实现学生的可持续发展。初中物理实验教学的创新设计，以培养创新意识和综合能力的人才为目标，不断深化新课程改革
摘要：高中物理学习中涉及大量的图像问题，运用图像解题是一种重要的解题方法。图像法将物理量间的代数关系转变为几何关系，运用图像直观、形象、简明的特点，来分析解决物理问题，由此达到化难为易、化繁为简的目的。 关键词：图像法；分析；应用 高考中，物理坚持以能力测试为主导的命题指导思想，从近几年的全国新课标卷Ⅰ的出卷情况来分析，每年图像法均有考查： 2012年，15题运动轨迹图像（y-x）、20题感
高校学生党员的培养教育是加强大学生思想政治教育的主要途径,创新对学生党员的教育培养工作是高职院校学生教育工作的核心和重点.发展的学生党员是中国特色社会主义事业的建
信息技术不断应用于教学中,推动了新的教学课堂改革与创新,智慧课堂也应运而生,它的核心在于运用最新的信息技术手段来变革和改进课堂,学生利用课前、课中、课后网上学习平台
摘要：人工智能技术的兴起对铁路发展带来了新的机遇和挑战，对高职铁路院校的铁道交通运营管理专业的人才培养、教学模式、课程改革等内容提出新的要求。本文分析了人工智能背景下铁道运营管理人才培养转型的现实需求，提出了优化课程体系、构建一体化实践教学项目、搭建智慧型学习平台等措施，实现高职铁道运营管理专业的教学转型。 关键词：人工智能;高职院校;铁道交通运营管理;教学转型 1 行业背景 随着人工智能（