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校园文化作为高职院校建设的灵魂工程,对心理健康教育具有促进作用。而心理健康教育成效又关乎校园文化建设的效果。两者既有内在联系,又在教育的主体内容、目标与方法上相似。本文试从分析校园文化建设与心理健康教育之间的关系着手,探讨优化组合二者的内容、模式、机制和途径等,并提出两者有机结合的有效途径。