“多轨教学模式”在《护理管理学》教学中的应用

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多轨教学模式是采用多途径、多手段向学生传递知识的教学方法,包括多元化的教学方法、学生多轨道获取知识及多层面考核学生学习和素质[1]。多轨教学模式目前在我国备受关注,但在《护理管理学》教学中应用较少,而当前《护理管理学》教学以讲授法为主,教学手段和教学方法比较单一,学生学习积极性不高,严重影响了学习效果。为了激发学生的学习兴趣,改进教学方法,提高教学效果,我们在《护理管理学》教学中采用了多轨教学模式,取得了良好的效果,现报告如下。
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