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运用经典测量理论与数理统计方法,从宏观、中观和微观3个不同层面对《心理统计学》期末考试试卷进行定量分析,旨在提供高校课程考试质量评价统计分析的一般模式.
高校课程考试质量评价统计分析模式研究——以《心理统计学》课程考试质量评价为例
【摘 要】
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运用经典测量理论与数理统计方法,从宏观、中观和微观3个不同层面对《心理统计学》期末考试试卷进行定量分析,旨在提供高校课程考试质量评价统计分析的一般模式.
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2007年2期
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