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错题可以作为教师数学教学的宝贵资源,成为学生学习数学的重要财富。在学生的错题整理过程中,需要进行分类整理,科学分析,让错误有迹可循;需要将错题本合理使用,多管齐下,让错题再放光彩;也需要家长参与错题再现,让知识牢固掌握。
让错题成为数学学习的财富
【摘 要】
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错题可以作为教师数学教学的宝贵资源,成为学生学习数学的重要财富。在学生的错题整理过程中,需要进行分类整理,科学分析,让错误有迹可循;需要将错题本合理使用,多管齐下,让
【机 构】
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江苏省镇江市中山路小学,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年05期
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