初中生校园欺凌行为的心理干预策略

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanghuatao88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校园欺凌事件发生频率逐年增加,其中不乏学生自身、校园环境、家庭环境、教师等多方面的原因.在初中教育中,为了杜绝校园欺凌事件的发生以及校园欺凌事件给学生带来负面影响,我们不仅要从根源上查找原因,更需要对参与校园欺凌事件的学生进行心理干预,使其能够正确面对自身问题,还受到校园欺凌的学生一个公道.基于这种情况,就初中生校园欺凌行为发生的原因进行分析,并提出心理干预的方式,加强对学生的健康教育.
其他文献
“互联网+”行动计划给教育界,尤其是边远、落后地区的教育带来新的契机.2016年8月,陇南一中决定在甘肃省内优先使用“互联网+”教学模式.经多方考察,发现四川成都七中东方闻
本文首先简要分析了当前背景下经济发展和产业结构优化之间的联系,然后结合实际,研究了实现经济发展和产业结构优化的策略。希望能以此为相关人员提供参考,促进我国经济发展
历史能够让我们知道我们从何而来,学习是我们对于过去的追寻和思索.高中阶段的历史学科,不仅仅是对于初中阶段历史内容的细化和深入,而且对学生的时空观念和历史解释能力等方
随着信息技术的发展和创新,翻转课堂逐渐成为当前教育教学改革的潮流与趋势,本文结合中学信息技术教学实践对翻转课堂教学模式进行了探讨,并概括出适用于信息技术课堂教学的
我还记得当年念MBA的第一堂课,老师说:“世界上只有两种人:第一名,和失败者。”当时我和所有同学一样热麼血沸腾,发誓要变成改变世界的菁英。这多年过去了,现在我只想骄傲地说:“老