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摘要：在初中英语教学阶段，不可忽视的就是听说能力的培养。在当前的初中教育过程中，为了促使初中英语教学水平得到极大的改善，就需要重点把握英语听说问题。本文针对当前初中英语教学进行探究，发现当时听说教学中存在的一些问题，并找到对应的方法来优化教学，进而达到意想不到的效果。
关键词：初中;英语;听说;培养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-032
英语是世界上的通用语言，它对人们以后的发展有着十分重要的作用。其中，英语听说能力是教学中的必学内容，也是教学中最容易忽视的一部分。为了使学生的听力和口语能力得到有效提升，改善自己英语学习中的短板，就需要教师能够重视方式方法的应用。
1初中生英语听说能力的现状
在学习一门语言的主要目的就是为了使沟通变得更加顺畅，然而，在初中英语教学上，老师和学生都受到应试教育的影响，导致整体英语教学过分关注阅读能力和写作能力，进而导致听力和口语方面十分薄弱。与此同时，初中英语教学的重点也放在语法教学上，也使整体听说能力不够强。除此以外，初中英语考试范围并不包括听力和口语，这也使得教师在教学的时候会忽略这部分的教学，并且英语教学也不经常用英语来上课，这也使得学生没能有一个良好的氛围进行听力训练和口语练习。所以，要想改变这一现状，就需要找到一定的方式方法，来促使英语听说能力大大提高。
2如何提升初中生英语的听说能力
（一）端正教学理念，提升教师综合素质
在教学过程中，教师是教学的引导者，教师的教学理念直接影响着学生的发展。所以，初中英语教学要想提升听力和口语能力，就需要教师能够重视对英语听说能力的培养过程。教师需要端正自己的态度，不能只关注应试教育，要从自身角度出发，提升自己的能力和素质。除此以外，还需要教育部门能够认识到听说能力的重要性，定期对教师能力进行评测，严格把控初中英语教学质量，这样才能使整体英语教学有更大的进步。
（二）开设英语听说课堂，进行针对性训练
在培养听说能力的时候，学校可以开设专门的听说课堂，一方面为学生创设良好的学习环境，另一方面也能为学生提供一个训练场所进行更加系统的训练。通常情况下，可以一周设置2次或3次的听说课堂，专门进行听力练习和口语练习。教师可以将口语课和听力课分开，让学生根据自身情况来选择自己最喜欢或最想提升的课程，更加有针对性的进行训练，让每位学生都能够参与进来，更好的进行专项训练。除此以外，词汇量的积累也是必不可少的，它是我们学习英语的基石，所以在英语的任何训练过程中我们都不能忽视这一点。在口语课上，学校为了增强整体教学水平，学校可以聘请外教来进行英语教学，让学生更加直观的学习纯正的发音，帮助学生建立更好的口语环境，让学生能够饱含激情的进行学习。
（三）推荐学生使用网络进行听说训练
如今是信息技术十分发达的时代，在很多领域都会应用到互联网技术。在教育领域，学校可以为学生提供一会互联网平台，让学生能够利用网络来进行听说训练。比如，有很多的APP能帮助学生有效进行训练，例：流利说等，可以让学生在模仿的过程中去提高自己的能力。或者一些真人互动软件，可以让学生在线上与外教进行交流，这也能帮助学生使自己的口语变得更加纯正，不再是中式发音。由此也可以体现互联网在英语教学中的巨大作用，需要我们能更加重视起来。
（四）营造校园英语氛围，打造英语校园
在英语教学过程中，氛围的烘托是十分重要的，不仅在课内，还要在课外烘托出英语文化氛围。所以，在英语听说训练的时候，就可以在校园里丰富学生的校园生活，举办更多有关英语的比赛和游戏活动，如：英语歌唱比赛、英语演讲比赛等，可以让学生在参与活动的过程中加深自己对英语的理解，同时也能将口语训练同步展开。除此以外，教师还需要不断引导学生，无论在课堂还是在校园生活，都可以尽可能运用英语进行交流。教师可以先为学生作出示范，用全英文进行讲课，在平常见面时用英语打招呼，一步一步引导学生在日常生活中渗透英语，更好的培养学生的听说能力。
（五）参加英语社团和俱乐部
在初中阶段，很多学校都会开设很多兴趣社团，比如：绘画、音乐等等，让学生在学习之余提高自己的兴趣培养。此时，学校就可以通过创设英语社团，为热爱英语的学生创设一个平台进行英语交流和互动，让他们能够彼此交流心得，沟通想法， 找到更适合自己的学习方式。
（六）與家长进行沟通交流
任何一门技能的学习都不是一蹴而就的，特别是英语的学习。如果仅依赖校园课堂学习是远远不够的，仍需每个家庭都能为此付出努力。教师可以多与学生家长进行沟通交流，让家长能认识到英语学习是不断积累的过程，并引导家长为学生创设良好环境，鼓励学生多说英语，勇敢进行口语表达，这样才能将所学的知识应用到日常生活当中。
3结束语
总的来说，初中英语的听说学习实际上离不开日积月累，需要学校、老师、家长都能够不断鼓励引导学生，让学生有自信进行训练和学习，这样才能有效提高自身能力。
参考文献
[1]刘香兰.初中英语听说能力的培养[J].科普童话，2018（43）.
[2]游永国.初中生英语口语交际能力的培养[J].考试与评价，2016（3）.
关键词：初中;英语;听说;培养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-032
英语是世界上的通用语言，它对人们以后的发展有着十分重要的作用。其中，英语听说能力是教学中的必学内容，也是教学中最容易忽视的一部分。为了使学生的听力和口语能力得到有效提升，改善自己英语学习中的短板，就需要教师能够重视方式方法的应用。
1初中生英语听说能力的现状
在学习一门语言的主要目的就是为了使沟通变得更加顺畅，然而，在初中英语教学上，老师和学生都受到应试教育的影响，导致整体英语教学过分关注阅读能力和写作能力，进而导致听力和口语方面十分薄弱。与此同时，初中英语教学的重点也放在语法教学上，也使整体听说能力不够强。除此以外，初中英语考试范围并不包括听力和口语，这也使得教师在教学的时候会忽略这部分的教学，并且英语教学也不经常用英语来上课，这也使得学生没能有一个良好的氛围进行听力训练和口语练习。所以，要想改变这一现状，就需要找到一定的方式方法，来促使英语听说能力大大提高。
2如何提升初中生英语的听说能力
（一）端正教学理念，提升教师综合素质
在教学过程中，教师是教学的引导者，教师的教学理念直接影响着学生的发展。所以，初中英语教学要想提升听力和口语能力，就需要教师能够重视对英语听说能力的培养过程。教师需要端正自己的态度，不能只关注应试教育，要从自身角度出发，提升自己的能力和素质。除此以外，还需要教育部门能够认识到听说能力的重要性，定期对教师能力进行评测，严格把控初中英语教学质量，这样才能使整体英语教学有更大的进步。
（二）开设英语听说课堂，进行针对性训练
在培养听说能力的时候，学校可以开设专门的听说课堂，一方面为学生创设良好的学习环境，另一方面也能为学生提供一个训练场所进行更加系统的训练。通常情况下，可以一周设置2次或3次的听说课堂，专门进行听力练习和口语练习。教师可以将口语课和听力课分开，让学生根据自身情况来选择自己最喜欢或最想提升的课程，更加有针对性的进行训练，让每位学生都能够参与进来，更好的进行专项训练。除此以外，词汇量的积累也是必不可少的，它是我们学习英语的基石，所以在英语的任何训练过程中我们都不能忽视这一点。在口语课上，学校为了增强整体教学水平，学校可以聘请外教来进行英语教学，让学生更加直观的学习纯正的发音，帮助学生建立更好的口语环境，让学生能够饱含激情的进行学习。
（三）推荐学生使用网络进行听说训练
如今是信息技术十分发达的时代，在很多领域都会应用到互联网技术。在教育领域，学校可以为学生提供一会互联网平台，让学生能够利用网络来进行听说训练。比如，有很多的APP能帮助学生有效进行训练，例：流利说等，可以让学生在模仿的过程中去提高自己的能力。或者一些真人互动软件，可以让学生在线上与外教进行交流，这也能帮助学生使自己的口语变得更加纯正，不再是中式发音。由此也可以体现互联网在英语教学中的巨大作用，需要我们能更加重视起来。
（四）营造校园英语氛围，打造英语校园
在英语教学过程中，氛围的烘托是十分重要的，不仅在课内，还要在课外烘托出英语文化氛围。所以，在英语听说训练的时候，就可以在校园里丰富学生的校园生活，举办更多有关英语的比赛和游戏活动，如：英语歌唱比赛、英语演讲比赛等，可以让学生在参与活动的过程中加深自己对英语的理解，同时也能将口语训练同步展开。除此以外，教师还需要不断引导学生，无论在课堂还是在校园生活，都可以尽可能运用英语进行交流。教师可以先为学生作出示范，用全英文进行讲课，在平常见面时用英语打招呼，一步一步引导学生在日常生活中渗透英语，更好的培养学生的听说能力。
（五）参加英语社团和俱乐部
在初中阶段，很多学校都会开设很多兴趣社团，比如：绘画、音乐等等，让学生在学习之余提高自己的兴趣培养。此时，学校就可以通过创设英语社团，为热爱英语的学生创设一个平台进行英语交流和互动，让他们能够彼此交流心得，沟通想法， 找到更适合自己的学习方式。
（六）與家长进行沟通交流
任何一门技能的学习都不是一蹴而就的，特别是英语的学习。如果仅依赖校园课堂学习是远远不够的，仍需每个家庭都能为此付出努力。教师可以多与学生家长进行沟通交流，让家长能认识到英语学习是不断积累的过程，并引导家长为学生创设良好环境，鼓励学生多说英语，勇敢进行口语表达，这样才能将所学的知识应用到日常生活当中。
3结束语
总的来说，初中英语的听说学习实际上离不开日积月累，需要学校、老师、家长都能够不断鼓励引导学生，让学生有自信进行训练和学习，这样才能有效提高自身能力。
参考文献
[1]刘香兰.初中英语听说能力的培养[J].科普童话，2018（43）.
[2]游永国.初中生英语口语交际能力的培养[J].考试与评价，2016（3）.