【摘 要】
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2013年12月最新改革后的大学英语四级考试听力理解部分的语用现象非常丰富,这导致那些语用能力不高的学生在遇到需要经过语用推理才能获得说话者真实意图的听力题型时显得无
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2013年12月最新改革后的大学英语四级考试听力理解部分的语用现象非常丰富,这导致那些语用能力不高的学生在遇到需要经过语用推理才能获得说话者真实意图的听力题型时显得无所适从,且得分率不高。根据这种情况,笔者认为应该通过提高学生的语用能力来提高学生在大学英语四级考试听力题中的得分率。本文以最近几年大学英语四级考试历年真题中出现的听力理解短对话作为材料,分析语用能力对促进学生在四级考试听力理解过程中所起到的重要作用。本文建议大学英语教师在平时的教学中既要加强学生语言内知识的学习,又要加强学生语用知识的学习,并
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