构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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语文作为三大主科之一,地位自然相当重要,而在语文的学习中,我们最开始需要学习的就是字母和读音,再然后学会认字,读文章,很多语文知识都是通过阅读来提升和进步的,这就奠定了阅读在语文中的地位.语文知识零星散碎,涉猎广泛,所以语文知识的积累不是一朝一夕的事情,其中阅读既可以帮助学生练习思维能力,还能够让学生提升气质,有事半功倍的效果.想要有效性的进行教学和实施也是有一定难度的,所以为了更好的提高学生的阅读能力,应用“少教多学”的模式进行语文阅读的学习,多让学生自主学习,多思考,是阅读度提高的一个好的学习方法.
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