【摘 要】
：
目的 研究分析帕罗西汀联合氨磺必利治疗伴精神病症状抑郁发作的效果。方法 102例伴精神病症状抑郁发作患者,随机分为研究组和对照组,各51例。对照组患者给予帕罗西汀进行治
论文部分内容阅读
目的 研究分析帕罗西汀联合氨磺必利治疗伴精神病症状抑郁发作的效果。方法 102例伴精神病症状抑郁发作患者,随机分为研究组和对照组,各51例。对照组患者给予帕罗西汀进行治疗,研究组患者给予帕罗西汀联合氨磺必利进行治疗,对比两组患者的临床疗效及抑郁发生情况。结果 研究组患者的临床总有效率(92.16%)高于对照组(68.63%),差异有统计学意义(P<0.05)；研究组患者治疗后抑郁情况汉密尔顿抑郁量表(HAMD)为(10.20±1.37)分,低于治疗前的(32.15±2.16)分,
其他文献
针对高校英语口语教学现状和对学生口语情况的分析,本文从教学实践的几个方面提出了较为实用的建议和方法,对大学生英语口语教学具有一定的指导意义。
当前大学生就业指导原则是"市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制"。在当前就业形势严峻的情况下,高校教育工作者应当了解和掌握毕业生对创业的
目的探讨不同血液净化方式对重度急性有机磷中毒患者心肌损伤的疗效。方法 58例重度急性有机磷中毒患者作为研究对象,根据治疗模式分为观察组(28例)和对照组(30例)。对照组实
目的探讨胸腔镜在胸外科急诊手术中的临床应用效果,为疾病临床治疗提供参考。方法 106例胸外科急诊手术患者随机分为对照组和观察组,每组53例。对照组实施常规开胸手术,观察
[摘要] “以问题为基础的学习”(Problem-Based Learning,PBL)是一种适用于医学院校专科层次学生学习基础课程的教学模式。本文总结了永州职业技术学院病原生物学教研室三年来对在病原生物学理论课教学中的PBL教学模式的应用及效果,探索多种教学模式在基础医学教学改革中的作用。 [关键词] 病原生物学教学 教学改革 PBL教学模式 PBL的教学模式是一种属于探究性的能激发学生
目的探讨驻马店市妊娠糖尿病的筛查及其危险因素。方法选择50例妊娠期糖尿病孕妇作为研究组,同期体检的健康妊娠孕妇50例作为对照组。分析妊娠期糖尿病的危险因素。结果研究
[摘要]毛泽东的教育变革思想,既是在他运用马克思主义的基本原理,与中国革命与建设对教育的需求的实际相结合,又是在与他自己的教育实践相联系的过程中逐步形成和发展起来的,对形成具有中国特色的新民主主义教育和社会主义现代化教育,做出了独特的贡献,对中国当前的教育变革仍具有重要的借鉴意义。 [关键词]毛泽东 教育变革思想 现代化历程 毛泽东教育变革思想是马克思列宁主义教育理论中国化的产物,是在中国
目的观察腹腔镜联合胆道镜治疗胆囊息肉并发胆囊结石的疗效及预后效果。方法 96例胆囊息肉并发胆囊结石患者,随机分为观察组和对照组,各48例。对照组患者采用常规的腹腔镜胆
[摘 要]:本文从八个方面介绍了曹妃甸,即(1)曹妃甸总的概括;(2)名称来历及孙中山的规划;(3)历史悠久,位置重要;(4)物产丰富,能源优势;(5)造地工作,滨海新城;(6)曹妃甸大钢建设项目和冀东南堡油田;(7)曹妃甸工业区党工委、管委会正式挂牌成立;(8)曹妃甸新区成立,曹妃甸新城。 [关键词]:曹妃甸 港口 滨海 油田 一、曹妃甸总的概括 曹妃甸是渤海湾内一个离岸十八千米的
一、有氧运动为智力发展创造了良好的生理条件1．有氧运动可以改善脑血液循环，促进神经系统的生长发育。脑是人体的指挥部。脑细胞对氧和营养物质的需要非常敏感，需氧量也很大，脑