【摘 要】
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小学数学八册第63面的分数定义是把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。而有些教师(或数学书刊)把分数定义叙述为把一个整体平均分成若干份,表
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小学数学八册第63面的分数定义是把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。而有些教师(或数学书刊)把分数定义叙述为把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份或者几份的数,叫做分数。两相比较,发现前面的“单位‘1’”换成了“一个整体”,“这样的”换成了“其中的”。两者各有何利弊?
The elementary school maths eighty-third part of the definition of the first 63 points is the unit “1” is divided into several copies, said the number of one or several, called the score. However, some teachers (or math books) describe the definition of a score as dividing the whole into equally divided copies, indicating the number of one or more copies, called the score. In comparison with the two, we found that the former “unit” 1 “has been replaced by” one whole “and” such “has been replaced by” one of them. " What are the pros and cons of both?
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