【摘 要】
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在桂北元古代本洞花岗闪长岩体中首次发现了韧性剪切带,韧性剪切带总体走向为近南北向,糜棱岩面理倾向为240°～280°,倾角为40°～63°;代表剪切运动方向的拉伸
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在桂北元古代本洞花岗闪长岩体中首次发现了韧性剪切带,韧性剪切带总体走向为近南北向,糜棱岩面理倾向为240°～280°,倾角为40°～63°;代表剪切运动方向的拉伸线理产状为216°～226°∠39°～46°.韧性剪切带运动学性质为左旋-正滑剪切,滑动方向为由北东向南西方向.韧性剪切带中发育典型的花岗质糜棱岩类,并具有明显的分带现象,从剪切带中心往两侧依次发育千糜岩、糜棱岩、初糜岩.本洞岩体中韧性剪切带和糜棱岩的发现揭示了叠加在
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〔关键词〕 减负;教育思想;课程结构;课堂教学; 作业;考试;教师素质 〔中图分类号〕 G632.0〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010)06(A)—0010—01 端正教育思想,走出认识误区 端正教育思想,我们认为应着力解决认识上的三个误区:一是片面的质量观。即认为高负担等于高质量,即通过布置大量课外作业来提高质量。这种做法阻碍了学生思维的发展、能力的
[关键词]作文教学；方法；写作水平；提高 [中图分类号]G633.34 [文献标识码]C [文章编号]1004—0463(2010)03(B)—0028—01 语文教学中作文教学难度最大，所以在作文教学中，教师要通过多种方式来提高学生的写作水平。 一、从理解的视角评价和欣赏学生的作文 作文评价中存在着教师对学生不尊重、不理解的倾向，教师喜欢用挑剔的眼光来审视学生在作文中表达
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〔关键词〕 新课改;继承与发展;合作 学习;讲解;教材;问题; 思考 〔中图分类号〕 G423.07 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 04(A)—0024—01 —、继承与发展的问题 新课程实施以来,确实在教师、学生身上发生了许多惊人的变化。但是,有一种倾向应引起我们足够的重视,即对传统教学过分的批判与否定。我国传统教学有许多很好的方法,如注
〔关键词〕 职业教育;民族地区;问题;对策 〔中图分类号〕 G718〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 06(B)—0008—01 天祝县是新中国成立后由周恩来总理亲自命名的全国第一个少数民族自治县。由于受到多种因素制约,全县职业教育发展缓慢。2004年县上成立了职业教育中心,由此全县职业教育发展步入了一个新阶段。 一、存在的主要问题 一是基础设施建设
大跨径钢桥面铺装是桥梁建设和养护的关键技术之一,文章以六盘水抵母河特大钢桁梁悬索桥为依托工程,根据贵州省境内同类型钢桥面病害类型,结合该桥面铺装设计方案,展开防水粘