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【中图分类号】
《一定物质的量浓度溶液的配制》复习课教学案例
【摘 要】
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【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）19-109-02 一、说明 【教材和复习用书】 教材：人教版化学必修一 复习辅助资料：2019版步步高大一轮复习讲义 【教学案例设计的指导思想和原则】 一轮复习是高考扎实基础最关键的一环，因此复习侧重点在于夯实基础，强化要点，减少高考中非智力因素失
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年19期
其他文献
【摘要】 对于初中生来说，美术学科是能够拓展学生想象力的重要课程之一。基于此，本文主要讨论了在初中美术教学过程当中，对学生想象力及创造力的培养策略。 【关键词】 初中美术 学习兴趣 想象力 创造力 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）22-101-01 引言 目前随着我国科技不断发展
【摘要】 模型与模型构建是化学学习的重要组成部分，化学思维的锻炼需要老师在教学过程中引导学生进行模型建构。初三化学是学生对化学世界的第一次接触。在杂乱的化学知识中，如何让学生觉得化学学习是有理可循，如果老师们在化学概念教学中合理运用化学模型，这会有意想不到的效果。模型建构是一个很好的化学教学模式。 【关键词】 模型与模型构建 概念定义 概念教学 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 初中阶段的学生，在心理上正处于“心理断乳期”，也称“危险期”。在本阶段的教学中，教师需要密切关注学生的心理发展情况，要把握学生的心理动向，及时为学生进行疏导教育。同时，教师更要关注学生个人心理调适能力的培养，要引导学生以更加积极乐观的态度对待生活，从而增强学生的心理韧性，提升学生的心理健康水平。对此，本文就初中阶段的教学工作中，中学生自我调试能力的培养措施展开了论述，总结了几点经验和建议
在苏轼生活的北宋，中国的出版业已经开始蓬勃发展，所以他会为自己这代人不用抄书而感到庆幸。可他当时大概没有想到，盗版和正版，竟然是出版业的一体两面。 一千年前，苏轼提笔给朋友陈传道写了一封信，抱怨道：“我最近因为那些奸商很是心烦。他们喜欢把我的文章拿去刊刻，我恨不得毁掉他们的雕版。等我有空了，得把那些还看得过去的诗文集结起来，自己出版。” 苏轼生前从未出版过文集，然而书肆印行的苏轼文集竟达二十余
【摘要】 小学生的情感世界是丰富的，如果能够采用一些有效的方法实施教学，就会得到理想效果，故事可以有效地调动小学生的积极性，学习过程中学生会带着强烈的求知欲望学习。有效利用故事进行教学的方法得到认可，教师需要将故事案例应用到英语教学课程当中，充分发挥学生的英语学习潜能，培养学生的思维能力，并进一步对此教学方法进行探索和研究。 【关键词】 故事教学法 小学英语 教学应用 【中图分类号】 G6
【摘要】 现如今，随着新课改的不断推行，再加上互联网的飞速发展，人们对初中数学教学活动有了更高的要求，教师有义务在教学中不断探索，力求寻找一个适合学生学习成长的教学方式，微课教学便是如此，此教学模式适应时代发展，并且能够对教师的教学活动进行优化，其运用于初中数学课堂中可以充分调动学生的学习积极性，让学生得以自主学习，促进了学生的个性化发展，尤其对于学困生，微课教学可大大提高他们的数学运算能力，使得
【摘要】 核心素养概念提出后，各科教学都将核心素养作为教学的主要目标，并以核心素养为依托进行教学改革。高中化学基于核心素养进行教学创新，也是化学教学的必然趋势。文章以核心素养为切入点，探讨高中化学教学对策，通过夯实基础知识，培养学生实践能力，联系高考试题等培养学生的核心素养，以促进学生全面发展。 【关键词】 高中化学 核心素养 培养对策 【中图分类号】 G633.8
【摘要】 为了在课堂教学中，增加师生互动，提高学生学习的兴趣，让学生更好理解、掌握相关知识并灵活运用，教师在教学中要科学有效地运用课堂提问，服务于教学、服务于学生。为达到此目的，笔者针对课堂提问技巧提出了自己的一些思考和建议。 【关键词】 课堂教学 课堂提问 技巧 【中图分类号】 G712 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【摘要】 德育教育是基础教育中一项非常重要的内容，是更好实现学生德智体美劳全面发展的重要途径，在传统的基础教育教学中，中小学都比较重视德育教育，但是无法产生良好的实际效果，主要问题是不符合实际情况、教学形式单一、在学科教学中渗透不足、德育思想无法跟上时代发展的步伐等。因此，中小学应该将德育教育渗透在各科教学中，在高中历史新课程标准下，对德育教育提出了更高的要求，已经将立德树人作为历史课程的根本任务