【摘 要】
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一年级小朋友在接触了10以内加减法后,学了算法还是习惯于用掰手指的方法来计算.当然这种方法是由小孩子的特有属性及其所处的年龄阶段决定的,但还是不可取的.教师要根据小孩
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一年级小朋友在接触了10以内加减法后,学了算法还是习惯于用掰手指的方法来计算.当然这种方法是由小孩子的特有属性及其所处的年龄阶段决定的,但还是不可取的.教师要根据小孩子掰手指计算的原因来帮小孩子脱离这种方法,接受新算法.
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