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传统高三复习教学中，因为缺乏针对性的学习策略指导，造成学生在复习过程中积极性不高，未能有效发挥学生主体性，严重影响了复习效率和教学效果，使得高三复习课失去了应有的价值．为了实现高三数学复习高效性，全面提高高三生数学成绩，从容应对高考，本文通过新课标倡导的教学方式，并结合笔者多年高中数学教学经验，提出了三点复习策略，以便为促进高三数学复习课教学改革提供一定参考和借鉴．