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计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学，本文针对于新课标背景下计算教学出现的部分问题，着重从数学问题情境创设、基础知识掌握和口算训练以及算法探究交流三方面进行了教学策略的新思考。
分析小学数学计算教学策略
【摘 要】
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计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学，本文针对于新课标背景下计算教学出现的部分问题，着重从数学问题情境创设、基础知识掌握和口算训练以及算法探究交流三方面
【机 构】
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贵州省威宁自治县黑石头镇韭菜小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年2期
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