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地理课堂教学效益的高低直接关系到基础教育地理课程改革的成败,而且培养学生创新能力,提高地理课堂教学效益是实施地理素质教育的极为重要的环节,是广大地理教学工作者的神圣使命,对全面提高学生的素质具有不可替代的作用。因此,初中地理教学就要面向全体学生,注重学生的个性思维和创造能力的培养。
让学生个性在地理课堂中张扬——浅谈新课程地理教学中创新能力的培养
【摘 要】
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地理课堂教学效益的高低直接关系到基础教育地理课程改革的成败,而且培养学生创新能力,提高地理课堂教学效益是实施地理素质教育的极为重要的环节,是广大地理教学工作者的神
【机 构】
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福建泉州市德化县水口中学
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2007年10期
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