【摘 要】
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明确提出'幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到
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明确提出'幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的.应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应.'幼儿期是学习语言的最佳时期,大班(学龄前一年)的幼儿随着身体发育和知识经验储备更是进入到了突飞猛进的阶段,大班幼儿的讲述比中小班时要求更高了一些,要求幼儿用比较连贯的语言详细的表达自己的思想.让大班幼儿在入小学前能具备足够的语言能力,能更好的帮助幼儿度过幼小衔接的过渡期.因此,成人应该抓住这个时期运用多种方式发展幼儿语言
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