【摘 要】
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初中英语导学案教学以学生为主体,对学生的学习目的、学习态度以及学习方法产生直接影响,使其进行自主学习。然而在实际应用中,导学案教学存在许多问题,最为突出的现象就是把
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初中英语导学案教学以学生为主体,对学生的学习目的、学习态度以及学习方法产生直接影响,使其进行自主学习。然而在实际应用中,导学案教学存在许多问题,最为突出的现象就是把英语导学案变成了练习题,形式单一,课堂学习气氛沉闷,课后作业繁重,学生忙于应付,从导学案设计到实施流于形式。《英语课程标准》指出:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策
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