浅析高中英语教学中的欣赏性阅读

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:donghao3000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【内容摘要】最近几年,《英语课程标准》对英语阅读能力要求越来越高,这也引起了各校的高度重视。英语阅读是语言技能不可或缺的一部分,在语言输入方面所占的位置不可代替,在英语教学中位置非常重要。认知性阅读、批判性阅读和欣赏性阅读三种类型是我国高中英语阅读的主要类型,其中,欣赏性阅读在英语阅读中所占比重比较大。本文从欣赏性阅读在高中英语教学中所起的作用入手,更深一步阐述怎么提高学生英语欣赏性阅读的能力,提高高中英语的教学能力。
  【关键词】英语教学
其他文献
中共中央十八大报告提出,“提高海洋资源开发能力,发展海洋经济,保护海洋生态环境,坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国”。“海洋强国”正式上升为国家战略。为此,笔者认为中国清晰界定自己的海洋强国权力目标至关重要。中国的海洋强国权力目标可以概括为三个方面:一是有效管理、控制、威慑部分海域,成为地区性海上优势力量;二是拥有雄厚的海洋外交实力,能对地区和世界海洋事务拥有强大的影响力;三是合理有效利用主权内外
张羽是一名销售夹层玻璃、钢化玻璃、中空玻璃等安全玻璃的业务员,他销售安全玻璃的业绩一直都是公司的第一名。在一次业务员的销售颁奖大会上,公司老总对张羽说:“你能把你独特的推销方法介绍给大家吗?”  张羽说:“我的方法其实很简单,一锤子买卖。”  “一锤子买卖?这可不行,这会影响我们公司的信誉!”老总急了。  “是这样。”张羽不紧不慢地继续说,“每当我去拜访一个客户的时候,我的皮箱里面总是放了許多块截