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高考改革的新趋势必将给基础教育带来一场“深度革命”。包括高中地理学科在内的新课程教学，要逐步走向帮助学生对教学内容进行深度理解。以《地球表面形态》的教学为例，笔者构建多样化的地理深度教学课堂，在生本教育的实践中使学生充分体会到教育的真谛。
如何构建高中地理深度教学课堂——以《地球表面形态》的教学为例
【摘 要】
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高考改革的新趋势必将给基础教育带来一场“深度革命”。包括高中地理学科在内的新课程教学，要逐步走向帮助学生对教学内容进行深度理解。以《地球表面形态》的教学为例，笔者构
【机 构】
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湖南华容二中
【出 处】
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中学政史地：教学指导
【发表日期】
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2018年10期
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