【摘 要】
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一、“譬引儿学步,独行所切盼” 叶老对语文单元教学的探究,决不仅仅是在教学方法的层面上进行的,他从开始探讨这个课题的时候起,就自觉地从教育思想的高度去观察和思考有关
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一、“譬引儿学步,独行所切盼” 叶老对语文单元教学的探究,决不仅仅是在教学方法的层面上进行的,他从开始探讨这个课题的时候起,就自觉地从教育思想的高度去观察和思考有关问题。因此,叶老的单元教学理论,是他的语文教育思想的生动体现,也是他对我国现代化、科学化、民族化的语文教育新体系的构想中一个极其重要的组成部分。
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