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本文对创造性地开展初中数学课堂教学的前提和要求进行解读，进而阐述了开展创造性教学的基本原则，并建设性地提出了新的教学策略，以推动初中数学课堂教学的新改革和新发展。
浅析新课程背景下的初中数学创新课堂
【摘 要】
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本文对创造性地开展初中数学课堂教学的前提和要求进行解读，进而阐述了开展创造性教学的基本原则，并建设性地提出了新的教学策略，以推动初中数学课堂教学的新改革和新发展。
【机 构】
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贵州省三都水族自治县恒丰民族学校
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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